15   Mündliche Kommunikation

Aufgabe 19   (Wissen in Frage und Antwort)

Im folgenden Beispiel macht die Sprecherin drei kurze Pausen.
Kennzeichnen Sie die Pausen im Transkript und diskutieren Sie, um welchen Typus von Pausen es sich jeweils handelt.

Transkript „Videokonferenz (Indiana Jones)“ (Aufnahme und Transkription: Liedke 1:60)

┌───────────────────────────────────────────────── │ >┌ \ │S └ja, der is nichmal so alt, der Film, und ich/ ich fands 1 └─────────────────────────────────────────────────────── ┌───────────────────────────────────────────────── │S [ einglich schrecklich. Also: ich bin immer/ immer noch 2 └─────────────────────────────────────────────────────── ┌───────────────────────────────────────────────── │S [ ä:hm . schockiert von/ von solchen Filmen, die immer 3 └─────────────────────────────────────────────────────── ┌───────────────────────────────────────────────── │S [noch gezeigt werden, . und wo die Deutschen immer noch: 4 └─────────────────────────────────────────────────────── ┌───────────────────────────────────────────────── │ >┌ \ │S └ die: . ä:h/ ja, die Feinde sind. 5 └───────────────────────────────────────────────────────

Alle drei sind intermediäre Pausen.

Pause 1 (ähm . schockiert) kann als Verzögerungspause bestimmt werden (Wort wird noch gesucht; Indikator: ähm). Auch eine Interpretation als Relevanzpause ist möglich (Hervorhebung des folgenden Wortes).

Pause 2 (werden, . und wo) ist eine Segmentierungspause (findet sich an einer syntaktischen Grenze); sie dient möglicherweise auch der Verzögerung, aber es gibt keinen weiteren Indikator für diese Funktion.

Pause 3 ist eine Verzögerungspause bzw. Abbruchpause (Zusammenhang äh, Abbruch).